Clarifier l’objectif
Éducation, reprise d’une consigne, auto-surveillance ou difficulté précise : annoncer ce qui sera vérifié.
Le télésoin peut soutenir l’éducation du patient et l’auto-surveillance lorsque les objectifs sont définis et que le patient dispose d’un environnement adapté.
Un échange vidéo permet de reprendre les consignes prévues, de demander au patient de reformuler et d’observer certains gestes que le professionnel juge adaptés à ce format. La séance s’inscrit dans le suivi du patient ; elle ne remplace pas l’évaluation nécessaire ni les décisions du prescripteur.
Éducation, reprise d’une consigne, auto-surveillance ou difficulté précise : annoncer ce qui sera vérifié.
Demander au patient de montrer ou d’expliquer sa pratique, sans le mettre en difficulté ni inventer ce qui n’est pas visible.
Reprendre les points incompris, vérifier la capacité à appliquer la consigne et identifier le besoin d’un relais.
Tracer les éléments utiles, les alertes signalées et la prochaine étape du suivi.
Le professionnel ne doit pas déduire une situation clinique à partir d’une image ou d’une valeur isolée. En cas de malaise, de signe d’hypoglycémie ou d’hyperglycémie, de confusion ou de difficulté urgente, le patient est orienté selon la conduite à tenir qui lui a été expliquée.
La situation, le moment du suivi et le contenu de la séance doivent être appréciés par le professionnel. Consulter les règles officielles sur Ameli.
Invitez le patient, réalisez la séance et conservez les informations nécessaires à la continuité du suivi.